La pédagogie des formateurs au sein de l'école du Psychomassage®

 


 

pour une réelle appropriation des savoirs

 


 

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yes un dispositif "innovant"
   

 

Qui favorise la construction d'un apprentissage profond pour un métier exigeant.

 

yes une pédagogie afin que chaque apprenant puisse
   
  • donner du sens à son action de formation,
  • utiliser les connaissances déjà acquises,
  • chercher les ressources là où elles sont,
  • faire preuve d'esprit critique,
  • confronter son point de vue,
  • intégrer les nouveaux savoirs,
  • établir un bilan de ses propres compétences.
yes un ensemble cohérent
   

 

Chaque action de formation est constituée de ressources, de stratégies, de méthodes et d'acteurs interagissant en lien avec le contexte et le but fixé dans chaque session ou module.

 

yes des programmes
   

 

Cohérents, ils allient la théorie à l'expérience de la pratique. Personnalisables, nos programmes ont été conçus à partir de théories reconnues combinant l'exploration, la recherche et l'expérience de nombreuses années de pratique.

 

yes des mises en oeuvre
   
  • de placer les stagiaires en situation de réalité,
  • d'équilibrer les temps individuel et collectif,
  • de privilégier les activités de production,
  • de développer l'effort tourné vers le but,
  • de susciter la créativité & la recherche.

 

yes d'articuler
   

 

Théorie et formation à la pratique

  • se former aux concepts à partir de la pratique

 

Respect & obligation

  • parachever ce qui marque cette profession

 

Communication, information & recherche

  • accès à l'autonomie et l'individuation

 

yes notre but
   
  • enseigner ce beau métier,
  • innover suivant besoins & cadre,
  • passer nos savoirs, savoir-faire & savoir-être.

 


 

 

MOTS CLEFS

Informer - Motiver - Activer - Interagir - Produire

 

 

 



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